LESA-ში ჩვენ თავად ვწერთ ამბებს და ავტორებს ყოველთვის უნდა ეხდებოდეთ

28 ივლისს, Vísir-მა გამოაქვეყნა იაკობ ბიარნარის სტატია, რომელშიც ნათქვამია, რომ ავტორებმა მიიღეს უჩვეულო შეთავაზება კითხვის სწავლებისთვის AI აპლიკაციის შემქმნელებისგან. ჰილდურ კნუტსდოტირი ჰყვებოდა, რომ მას სთხოვეს უფასოდ გადაეცა თავისი ტექსტები, სანამ პროექტი შემუშავების სტადიაში იყო. გადახდა კი შემდეგ იქნებოდა, შესაძლოა, პროდუქტის მზადყოფნის შემდეგ. რამდენიმე სხვა ბავშვთა წიგნის ავტორმა იგივე მოთხოვნა მიიღო. რეაქცია მწვავე იყო, და ეს გასაგებია.

სტატიის გამოქვეყნების შემდეგ, რამდენიმე ადამიანმა მოგვწერა LESA-ში და ჰკითხა, ეს ჩვენ ხომ არ ვიყავით. სულაც არა, და მე მიმაჩნია, რომ მნიშვნელოვანია ყოველგვარი ეჭვი სრულად გავფანტოთ.

ყოველი ამბავი ნულიდანაა დაწერილი

LESA-ში ჩვენ თავად ვწერთ ყველა კონტენტს. ყოველი ამბავი ნულიდანაა დაწერილი. ჩვენ არ ვიყენებთ გამოქვეყნებული წიგნებიდან ტექსტებს, ნებართვით თუ მის გარეშე. ჩვენ გვყავს საკუთარი სარედაქციო გუნდი, რომელმაც LESA-ში ყველა ამბავი დაწერა. ამჟამად მათი რაოდენობა 365-ს მიაღწია, სამი სირთულის დონეში.

ჩვენი ამბები გათვლილია კითხვის სწავლების მხარდაჭერის ინსტრუმენტად და ტრადიციული გაგებით ლიტერატურად არ ითვლება. ისინი ეფუძნება კვლევებს სიტყვებისა და ჟღერადობების შემოტანის თვალსაზრისით, რომლებიც ისწავლება კითხვის სწავლებისას განათლებისა და სკოლების სერვისების ცენტრის (Miðstöð menntunar og skólaþjónustu) სახელმძღვანელო პრინციპების შესაბამისად.

ამბები ეფუძნება ჩვენს საკუთარ იდეებს, ჩვენს საკუთარ პერსონაჟებს და სამყაროს, რომელიც ჩვენ LESA-სთვის შევქმენით. იგივე ეხება ილუსტრაციებსაც. ამის უკან დიდი შრომა დგას, და თავიდანვე ჩვენი პრიორიტეტი იყო ყველა კონტენტი თავად შეგვექმნა.

ჩვენი ფოკუსი მხოლოდ დაწყებითი სკოლის უმცროსი კლასებისთვის კონტენტის შემუშავებაზეა. სწორედ იქ ვხედავთ ყველაზე დიდ საჭიროებას, და სწორედ იქ გვინდა ჩვენი წვლილი შევიტანოთ.

ავტორებს უნდა ეხდებოდეთ

როდესაც ბევრი ავტორი ერთსა და იმავე მოთხოვნას იღებს, ეს უკვე ცალკეული, მოუხეშავი მიმართვა არ არის. ეს სხვათა კონტენტის სისტემატური ძიებაა, რომელზეც პროდუქტი უნდა აეგოს. ეს საავტორო უფლებების გაუგებრობა არ არის. თუ ბიზნეს მოდელი მხოლოდ საავტორო უფლებებით დაცულ მასალაზე უფასო წვდომის პირობებში მუშაობს, პრობლემა ბიზნეს მოდელშია. ჰილდურმა ეს კარგად გამოხატა ინტერვიუში, და მე მთლიანად ვეთანხმები.

საფუძველში, ეს AI-ის შესახებ არ არის, ეს საავტორო უფლებების პატივისცემის შესახებაა. ავტორები სხვებივით ასრულებენ თავიანთ სამუშაოს და ამისთვის უნდა ეხდებოდეთ. ეს მოქმედებს მაშინაც, როდესაც მათი ნამუშევრების გამომყენებელი პროდუქტი ჯერ კიდევ შემუშავების სტადიაშია. სინამდვილეში, სწორედ მაშინ. გონივრული არ არის ავტორებს სთხოვო, პროექტის შემუშავების რისკი ანაზღაურების გარეშე აიღონ.

AI უდაოდ ბევრს შეცვლის მომავალ წლებში. ის შეიძლება გახდეს ძლიერი ინსტრუმენტი, კითხვის სწავლებაშიც. მაგრამ ეს არ ცვლის მარტივ ფაქტს: ვიღაცამ შექმნა ტექსტი და ეკუთვნის მასზე უფლება.

ჩვენ LESA-ში გვჯერა, რომ შესაძლებელია ბავშვებისთვის ძლიერი კითხვის აპლიკაციის შექმნა ავტორების უფლებების დარღვევის გარეშე. ჩვენი მიზანია ბავშვებში კითხვის სიყვარული რაც შეიძლება ადრე გავაღვივოთ. ბავშვი, რომელიც ადრე ხდება მკითხველი, მეტს კითხულობს, უფრო ტკბება წიგნებით და, სავარაუდოდ, მომავალში მეტ წიგნს შეიძენს. მიუხედავად იმისა, რომ ჩვენი წიგნები ტრადიციული გაგებით ლიტერატურა არ არის, ისინი ჩვენი შექმნილია. და ამ თვალსაზრისით, ჩვენ ავტორებთან ერთ მხარეს ვდგავართ.

LESA-ს პირველი გამოშვება მოდის აგვისტოს შუა რიცხვებში.

ავტორი არის პროგრამული უზრუნველყოფის კომპანია Revera-ს დირექტორი და LESA-ს დამფუძნებელი.